La UPAP Villa Elisa promovió el liderazgo y la inteligencia emocional en conversatorio académico

La Universidad Politécnica y Artística del Paraguay (UPAP) Filial Villa Elisa desarrolló el pasado lunes 15 de septiembre de 2025 el conversatorio “Liderazgo e Inteligencia Emocional”, dirigido a estudiantes de las carreras empresariales y afines. 

La jornada estuvo a cargo de la Dra. Rayanny Moreira, especialista en Inteligencia Emocional y Coaching, quien compartió su experiencia profesional en Brasil y brindó herramientas prácticas para el desarrollo personal y profesional, cuyos resultados fueron auspiciosos para la universidad, considerando la importante trayectoria de la misma.

El encuentro fue organizado por la Facultad de Ciencias Empresariales, bajo la coordinación del Dr. Emiliano Estigarribia, decano de la Facultad, junto con la directora y docentes de la Filial. La propuesta se llevó adelante con una metodología de aula invertida, en la cual los estudiantes participaron activamente relatando sus propias experiencias en distintos ámbitos laborales y sociales.

En total, asistieron 120 estudiantes de las carreras de Administración Empresarial, Marketing, Comercio Exterior, Economía, Ingeniería Comercial, Ingeniería en Informática y Ciencias Contables.

“El objetivo principal fue generar un espacio de reflexión y aprendizaje donde los estudiantes puedan comprender la importancia de la inteligencia emocional aplicada al liderazgo. Los resultados fueron altamente auspiciosos, considerando la trayectoria de la disertante y el interés demostrado por los participantes”, destacó el Dr. Emiliano Estigarribia.

Iniciativa con impacto

La iniciativa tuvo un impacto positivo en la comunidad académica, profesional y social, ya que los conocimientos adquiridos no solo beneficiaron a los 120 asistentes directos, sino también a unas 500 personas de manera indirecta, debido a que muchos estudiantes manifestaron su intención de aplicar lo aprendido en sus entornos laborales y familiares.

En la evaluación general, la jornada fue calificada como altamente positiva, superando las expectativas tanto de docentes como de estudiantes. 

“Generó un impacto sumamente positivo, agradeciendo por la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos y pidiendo que se vuelva a repetir. Esta experiencia impulsa a nuestros futuros profesionales a desarrollar competencias emocionales y de liderazgo que contribuyan al crecimiento personal y al desarrollo del país”, concluyó el decano.

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